今天我們要和CRE8的創辦人Kris (曾任教於實踐大學)以及CRE8的資深設計經理Willie (現為大同大學工業設計學系教師)來聊聊設計教育的演進。

網際網路與高度連結的世界

Willie: 如果拿我的學生時期來與現在相比，現在的學生更容易透過網路接觸到來自世界各地的資源，他們能夠方便取得最新的訊息；尋找解決問題的方法；並向別的設計師學習；以致能自我成就並迅速成長。以前，3D軟體並沒有像現在這麼普遍被運用，而且功能也十分有限，那時候的學生必須從無到有親手將模型做出來。

Willie: 現在的學生已經不再習慣做模型了，學校經常會要求學生在很短的時間內要將作品完成，所以學生們選擇用3D軟體繪圖或用3D列印來交作業。學校評量學生的標準是依照他們的軟體使用能力，而不是他們的設計能力，這會讓設計教育的重點失了焦。

不要害怕親身試驗

Kris: 如同我們所知，世界是平的。現在藉由科技的幫助，知識變得更為唾手可得，在很久以前當我還是學生時，我們被學校、所處的文化、環境影響甚鉅，但現在，我們可以說設計師變得更有世界觀，但是新的挑戰來了，當你暴露在過多的資訊中，你很容易就變得資訊過載，然後因為擔心自己的想法會不會已經被別人提出來過，就放棄了本來可能大有可為的機會，但事實是，任何想法只要經過一個反覆驗證的過程，都有可能再被創新。

Kris: 科技進步後的反效果，就是學校給學生更短的時間去發展新的想法，教授應該要記得，千萬不要因為3D軟體方便，就犧牲了做模型的過程，實做絕對是讓學生進步的關鍵。

不要讓科技主導設計過程

Kris: 過製作模型的過程，每一個步驟都仍然是不間斷地設計。在真實的設計產業中亦如此。許多設計公司都已經放棄手做模型，但CRE8的辦公室裡有一個專門為了製作手做模型而打造的模型室，我們常說設計不是為了讓產品看起來更美觀，而是為了讓產品的使用經驗變得更好，3D軟體所做的，僅是強化產品的外觀而已。

現實總是比較殘酷

Kris: 大學課程應該要安排業界人士來幫學生上課，協助學生替未來的職涯做好準備，這是學校很重要的責任。像CRE8的資深設計經理Willie就受邀在大同大學任教，在具有產業背景的專業人士幫助下，學生更能抓住市場的脈動，並了解如何與客戶溝通，以面對真實的世界。

Willie: 台灣政府正積極地推動設計相關產業，也因此讓社會更加重視設計教育。學校應該藉這個時機鼓勵學生多到企業裡實習，汲取實際的工作經驗，多接觸真實的世界比在教室裡學習理論更為受用。其中，若是能夠參加世界級的設計競賽，更是很好的練習，因為你會有誘因激勵自己要設計出具有創新性的產品。

Willie: 在大同大學教了兩年書，我發現學生們在實際參與由CRE8領導的工作坊後，思想變得更成熟，也開始會在意業界人士對他們作品的看法。

老派之必要

Kris: 現在的學校，普遍來說都太早採用新的科技了，許多學生因而失去了素描的能力，但素描是設計過程中用來溝通很重要的工具，設計學校不應該停止對素描課程的重視。

Willie: 我很同意Kris的說法，有些學生或許擅於畫風景或靜物寫生，卻不擅於用素描來表達自己的設計理念，殊不知這樣的素描技巧，對創造好的設計來說，是不可或缺的一環。

結論: 在這個凡事都變換得越來越快速的世界，設計師的角色，就是要提醒大家放慢腳步，用不一樣的視角看事情，並切記，要完成好的設計，是沒有捷徑的。